黑吃黑

太超前了！GEP改革：新加坡学校引入抓娃娃机等游戏，孩子怎能不爱学习？_我的网站

A |     今年以来，抚顺市交通运输局坚决贯彻市委、市政府全面振兴新突破三年行动部署要求，团结带领交通运输系统广大干部职工聚焦主责主业，服务发展大局，咬定目标、拼抢争实，牢固树立“项目为王”理念，积极抢抓政策机遇，攻坚冲刺四季度，努力完成全年目标任务，奋力当好开路先锋。    这几日新加坡对于GEP制度的改革在教育界掀起了不小的风浪。为了配合制度改革，新加坡的各个学校也是“各出奇招”，进行了全面的创新改革，甚至将抓娃娃机搬进了校园，让我们一起来看一看：娃娃机进校园 在2022年的第四学期，德林小学将抓娃娃机和转盘游戏引入校园，作为奖励学生良好行为和学业表现的独特方式。这一举措迅速在校园内掀起了一股热潮，学生们为了赢得游戏机会，纷纷展现出前所未有的积极性和自律性。         　　市交通运输局全面对标对表上级要求，细化专班职责，强化工作联动，形成齐抓共管、各负其责、主动作为的工作格局。图源：联合早报迟到现象显著减少，课堂参与度大幅提升，作业完成情况也明显改善。游戏机制设计 任务卡游戏： 学生需完成一系列由教师设定的课堂任务，如准时到校、专心听讲等，以收集印章。学校内设置了多个“任务区”，让学生在日常学习生活中不断积累印章，体验成就感。

B | 挑战式游戏： 教师根据学科特点设定特定目标，如数学课上划出关键词等，学生达成目标即可获得印章。这种游戏化的学习方式，让原本枯燥的学习任务变得生动有趣。同时，进一步强化拼抢争实意识，建立了一级抓一级、层层抓落实工作模式以及“日跟踪、周统计、周调度”工作机制，持续强化多部门工作联动，及时化解项目推进中遇到的各类困难。

C | 奖励兑换系统 学生积累一定数量的印章后，可转动轮盘赢取限量版贴纸或硬币，进而在抓娃娃机上尝试抓取心仪的娃娃。这种即时的奖励反馈机制，极大地激发了学生的参与热情。校园文化的营造 为了让全校师生都能沉浸在游戏化的学习氛围中，德林小学还精心设计了视频和网站，讲述校园内的冒险故事，让学生成为故事的主角，体验成长的乐趣。         　　抚顺市交通运输局党组成员、副局长赵永强说：‘市交通运输局将坚决贯彻落实全市冲刺四季度打赢攻坚战动员部署落实会议和抚顺市全面振兴新突破三年行动领导小组争先进位工作部署会议精神，咬定目标不放松，全力冲刺四季度，实现全年“争先进位”，奋力打赢攻坚之年攻坚之战。’          　　进入四季度，沈白高铁项目取得关键性突破，实现全线路基、隧道、桥梁贯通。10月11日开始铺轨，抚顺、新宾高铁站主体完成，预计明年9月底建成通车；沈白高铁配套项目加速实施，站东街道路穿越既有沈吉铁路工程已全面贯通，抚顺站综合交通枢纽按照一体化、零换乘理念正在开展地下室、落客平台施工建设，长春街道口平改立工程正在快速推进，整体项目将与沈白高铁同步建成投入使用；通武线改扩建工程经过了近2年的施工，已建成通车；东环公路全线路基贯通；五道沟岭隧道工程年内实现隧道贯通。         　　接续建好“四好农村路”，聚焦打造美丽农村路，新建改造农村公路278.1公里，超额完成省工作实绩考核任务，创建美丽乡村路333公里。清原、新宾绕城公路、龙岗山滑雪场配套公路以及福运满乡文旅路前期手续快速推进。整体路网布局持续向好、向优，极大方便百姓出行，助力全市经济社会发展。来源：学校官网家长与教师的反馈 德林小学的这一创新举措得到了家长和教师的一致好评。家长们表示，孩子们在赢得娃娃后，不仅自信心大增，还乐于与家人分享在学校获得的荣誉，这种正向的激励机制极大地促进了家庭教育的和谐。教师们也发现，游戏化教学让课堂更加活跃，学生的参与度和学习效率显著提高。         　　市交通运输局还着力助企纾困，以“四下基层”为抓手，深入企业，协调解决企业运转遇到的各类问题，强力推进大规模设备更新，推动公交、出租、货运等行业健康稳定发展、平稳运行。

D | 积极研究推进交通运输领域智慧系统建设，推动行业治理往信息化、智能化方向转变。全面落实国务院安委会十五条措施，采取网格化方式深入开展道路交通安全生产专项整治三年行动，坚决守住安全生产底线。其他新加坡学校综合教育的体现中正中学一直致力于培养学生的综合素质，其中品德教育是不可忽视的重要环节。学校推出了“我做好事被发现”的倡议，旨在鼓励学生们通过日常的小善举，展现他们的善良与责任感，营造积极向上的校园氛围。         　　接下来，全市交通运输系统将全力抓好全年各项工作收官和明年工作谋划，围绕道路运输、城市客运、公路运营、工程建设等重点行业领域，持续完善安全管理和应急管理体系；强力调度经济指标，千方百计助力经济指标争先进位；深度谋划项目，加深项目前期研究，为争取上级政策支持创造条件。近日，学校看到一名学生积极响应这一倡议，在校园内救助了一只受伤的小鹦鹉。

E | 这位学生不仅展现了对生命的尊重与爱护，还主动联系了关爱动物研究协会（ACRES），为小鹦鹉找到了一个更好的归宿。为了表彰这位学生的善行，学校特别为他颁发了“我做好事被发现”荣誉证书，并在全校范围内进行了宣传，鼓励更多学生向他学习，积极参与到做好事、传递正能量的行动中来。按照构建“通道+枢纽+网络”综合立体交通网布局要求，加速启动“十五五”项目规划编制。同时，学校也通过家校联系渠道，将这一好消息告知了学生的家长，与他们共同分享这份喜悦与骄傲。         　　抚顺市交通运输局党组成员、副局长赵永强说：‘我们将始终怀揣“时时放心不下”的责任感，全力聚焦全面振兴新突破三年行动目标任务，持续发扬攻坚克难、拼抢争实精神，举全局之力，接续做好全方位统筹调度，积极主动与上级沟通争取，为项目落实落地提供政策和资金支撑，高起点、高标准谋划明年工作，确保开好局、起好步，助力交通运输领域高质量发展，不断增强百姓出行的获得感、幸福感、安全感。’                     责任编辑：李丹。与中国教育的对比与启示 在中国，传统教育模式往往注重知识的传授和应试能力的培养，而对学生兴趣、情感及创新能力的培养则相对不足。德林小学的游戏化教育尝试，为我们提供了一个全新的视角，即如何通过创新教学手段，激发学生的学习兴趣和内在动力。PART.01 教育理念的转变： 中国教育正逐步从“应试教育”向“素质教育”转型，但这一过程仍面临诸多挑战。德林小学的实践表明，将游戏元素融入教育，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能在潜移默化中培养学生的自律性、团队协作能力和创新思维。PART.02 教学方法的创新： 中国教育工作者可以借鉴德林小学的经验，尝试将游戏化教学策略引入课堂，通过设计有趣的学习任务和奖励机制，激发学生的学习兴趣和主动性。

F | 同时，也可以利用现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，为学生创造更加丰富、多元的学习体验。PART.03 家校合作的深化： 德林小学的成功还离不开家校之间的紧密合作。在中国，家校合作也是提升教育质量的关键环节。

G | 学校可以通过开展家长工作坊、家校共育项目等方式，加强与家长的沟通与合作，共同为孩子的成长营造良好的环境。

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Published on:22:34:45